16.12- 31.12 Тема недели : «Новогодний калейдоскоп»

                         

                                    Программное содержание: 

1. Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.

2.Воспитание чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.

4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

                                          Рекомендуем родителям:

1.Совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.  
     2.Изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

3.Подготовиться к развлечению «Чудо-валенки» (украшают родители).

4. Изготовить атрибуты для кукольного театра  и оформить афишу.

5.Покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.

6. Побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты.

7. Сделать кормушки для птиц.

8. Написать письмо Дедушке Морозу.

9.Подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю.

10. Поучаствовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

    

                      09.12- 15.12 Тема недели : «Город мастеров».

                                 Программное содержание:   

1.  Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.

3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

4. Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

            Для осуществления образовательной деятельности  в семье                                                                             рекомендуем  родителям:

                                                                          

                                                                       

1.Посетить выставку народного творчества в краеведческом музее.

2.Сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на выставку в группу.

3. Принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе.

4.Обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями Каслинского литья ( ул. Кирова).

      02.12- 08.12 Тема недели : «Здравствуй, Зимушка - Зима! ».

                                 Программное содержание:

1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, хоккей).

3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

       

    Рекомендуем  родителям для осуществления  образовательной                                                            деятельности в  семье  :

1. Погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

2. Выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.

3. Посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».

4. Сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев.
5. Покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

6. Провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.

         25.11- 01.12  Тема недели : «Кто как готовится к зиме».

             Программное содержание:

1. Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.

2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

3. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).

4. Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

                                                                 

Рекомендуем  родителям для осуществления образовательной                                                       деятельности  в семье:

    

1. Графически изобразить путь от дома до детского сада;

2. Помочь с оформлением выставки «Писатели о диких животных»;

3. Подготовиться к оформлению проекта «Как вести себя в лесу»;

4. Выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и зимующие птицы»;

5. Объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;

6. Вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;

7.Почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь»,  К. Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;

18.11- 24.11  Тема недели: «Здоровей-ка».

             Программное содержание:

1. Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.

2. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).

3. Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.

4. Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.

5. Формирование представлений об активном отдыхе.

Рекомендуем  родителям для  осуществления образовательной  

                               деятельности в семье:

1.  Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

2. Побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

3. Приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

4. Совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

5. Почитать: энциклопедическая литература, альбомы и книги о здоровье, подборка  печатной литературы о спорте, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;

6. Ведение семейного дневника здоровья.

Тема недели : «Транспорт»

                                            

                                         Программное содержание:

1.     Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

2.     Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.

3.     Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.     Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

                                    Рекомендации родителям:

1.В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

2.Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

3.Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

4.Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

                       Дети совместно с родителями подготовили выставку книжек - малышек

         



                   Богуш Даниил "  Гжель"

Заурова Анастасия " Музыкальные инструменты"

Щипунова Дарья " Дымковская игрушка"

                                                                                   

Захарова Татьяна " Хохлома"

Тема недели : " Народная культура и традиции"

                                   Программное содержание:

Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

                                     Рекомендации  родителям:

-                   рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;

-                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

-                   посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

-                   рассказать детям о «Семейных традициях»;

-                    изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей                   

-                   посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;

-                   для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги;